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本篇文章给大家谈谈不学习声乐，以及不想学声乐了对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
1、如果你一个月没有练习声乐，并且感觉找不到以前的感觉，这是很正常的。长期没有进行练习，你的嗓音和技巧都会有所生疏。以下是几个建议，帮助你重新找回状态： 不要急于求成：首先要保持耐心和冷静。
2、不连习的话，嗓子肯定会变得比原来紧。所以平时没事最好多做一些发声练习，有助于更好的练习。
3、基本功很难丢，除非你一学完就忘，只不过要看程度了，如果你是初学者状态的寻找，气息 位置 咬字等基础的东西如果没有消化了，那有可能不仅是丢的问题了。
有必要。学习声乐可以培养和促进右脑发育，提高孩子智商。因为语言是左脑思维，音乐是右脑思维，唱歌时左右脑脑运用，所以学习音乐，能够发展人的音乐脑-右脑， 扩展右脑的能力提高孩子智商。
如果你唱歌很好听就没必要去学习声乐。每个人唱歌都有自己的习惯，通过学习声乐可以培养良好的唱歌习惯，这样会唱的更好听。
儿童学声乐坏处：弊端可能刚学不会感受太多，后面变声会发现一点，然后走专业时可能得改方法。变声后如果自己没有保护好外加老师引导不加，可能出不了以前的声，自信心会丢很多。本人就经历过这种。
如果你认真的进行过正规的学习，一定会有很大的差异，发声部位有了变化，对声音有了控制，所以唱歌就会有很大的变化，不会没有变化的。
个性化：学声乐是非常个性化的一项学习，因为每个人的声音都是独一无二的，所以老师需要根据每个学生的特点制定相应的教学计划。
其实孩子从小学习声乐并不是一定必要的，但是如果能够让孩子从小就开始学习声乐对孩子来说一定是会有益处的。
真不建议，性价比太低了，在音乐表演门类当中，声乐是难度最大的，远远高于任何乐器门类。声乐也几乎不需要童子功。
暂时不要学，有两点原因，第一，女孩变声期较早，很容易因为不恰当的发声方法把嗓子弄坏了。造成声带小结。
从小学声乐，使孩子们思维敏捷，促进形象思维的发展，增强其创造力。从小学声乐，增强孩子们的语言表达能力，和说话咬字的能力。从小学声乐，有助于面部的表情，有益于增强表演能力。
儿童学声乐坏处：弊端可能刚学不会感受太多，后面变声会发现一点，然后走专业时可能得改方法。变声后如果自己没有保护好外加老师引导不加，可能出不了以前的声，自信心会丢很多。本人就经历过这种。
这就是因为他不是学声乐的，在唱歌技术上达不到一种好的状态，气息乱跑，扯着嗓子，当然音就不准节奏乱来了！所以有了意识还不够，还要一定的演唱技术才能达到“神形合一”。
由于8周多的孩子发声器官还比较脆弱，不适合学习声乐，但可以学一些声乐的基本概念及听音、发音的方法（视听、视唱），培养孩子的音乐素质。
可以从这几方面询问：首先跟家长反馈孩子最近练琴情绪不高、询问在家练琴时孩子状态如何。询问家长孩子最近有没有遇到什么不开心的事、或者遇到什么困难。
另外还可以给他听一些交响乐，例如柴可夫斯基的、莫扎特的等。
现在学电吉他不想学了，可能是还不适应，电吉他和木吉他的确不太一样，不过他既然有三年木吉他的功底，学起来还是比较快的。作为家长，我觉得您应该鼓励为先，平常多引导他看一些电吉他的表演。
理解孩子的情绪和动机：首先要理解孩子的情绪和想法，孩子可能因为学习压力、厌倦、失去兴趣、遇到困难等原因而产生放弃的念头。家长和老师需要了解孩子的内心想法，试图理解他们的感受，并找出潜在的原因。
还要严格训导，我们常常会同孩子说，不是你学不好而受罚，是因为不坚持。
不学习声乐的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于不想学声乐了、不学习声乐的信息别忘了在本站进行查找喔。
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